خاص

تتابع الأوساط الرسمية والشعبية بكافة ارجاء المملكة الاردنية الهاشمية عودة المدارس لاستقبال أبنائنا الطلبة للعام الدراسي الجديد بكل إهتمام وبأدق التفاصيل، ويأتي ذلك الاهتمام لما يشهده العالم من تطورات على الوضع الوبائي لفايروس كورونا في موجته الثانية والتي لمس المختصين عليه زيادة في أعداد الإصابات وسط تأكيدات بضرورة اتباع الاشتراطات الخاصة من لجنة الأوبئة ضمن أقصى معايير السلامة حفاظآ على حياة المواطنين.

مدارس الزرقاء شهدت حالة من العمل المضنِ من قبل الكوادر التربوية والإدارية لإستقبال أبنائنا، حيث زُرنا اليوم وبرفقة مدير تربية الزرقاء الأولى الدكتور سعد الرويضان مدرسة سكينة الثانوية للبنات واضطلعنا على واقع اليوم الثاني لبداية الموسم التعليمي والذي شهد حضورآ لافتآ من قبل أبنائنا الطلبة، حيث أعرب الرويضان عن تفاؤله بالعام الدراسي الجديد ولكننا بحاجة للحفاظ على تعليمات لجنة الأوبئة وتطبيقها بكل حزم على حد تعبيره.

واضاف؛ لقد استعدت وزارة التربية والتعليم وبحسب تعليمات وزيرها الدكتور تيسير النعيمي ببدء الدوام الرسمي لكوادرنا قبل استقبال الطلبة، وترتيب الصفوف لضمان التباعد بين الطلبة وعدم إقامة الطابور الصباحي وعدد من الإجراءات الصحية، وما نراه في هذا المدرسة"سكينة بنت الحسين الثانوية للبنات" تطبيق كامل لتلك الاشتراطات والتعليمات.

مديرة المدرسة الاستاذه هيام التميمي قالت "للشريط الاخباري" بأن أولويتنا وامانتنا الوطنية تحتم علينا الأمتثال لما يُطلب منّا وما يردنا من قبل مديريتنا لتأدية رسالتنا التربوية دون اغفال الأهم وهو صحة بناتنا الطلبة، واتخذنا في ذلك السياق إجراءات من شأنها المضي قدمآ في اعطاء المناهج وعلى فترتين لكافة الفصول.

وأوضحت التميمي من خلال جولة قمنا برفقتها داخل اروقة المدرسة واضطلعنا من داخل الصفوف عن الاعداد الموجودة داخلها، وتم استغلال كافة الابنية والقاعات من مسرح والمختبر والغرفة المهنية، واكدت بأن عدد حضور والتزام الطلبة في اليوم الثاني فاق 90٪ ولله الحمد.

وفيما يتعلق بالطالبات الجدد، أكدت مديرة سكينة بأننا قمنا بوضع اسماء الطالبات كلٌ حسب صفها عبر صفحة المدرسة الرسمية على منصة التواصل الاجتماعي الفيسبوك، وساعد في ذلك فاضلاتنا المعلمات واللاتي تواجدن منذ الصباح يحملن كشوفات تحمل اسماء الطالبات والصفوف بالإضافة لاخريات يحملن أجهزة فحص الحرارة وعدم السماح بالدخول لحرم المدرسة الا بإرتداء الكمامة.