كشفت وزارة التربية والتعليم ان معايير تاليف الكتب المدرسية تعتمد بشكل كلي على الاهداف التعليمية ومخرجات التعلم المحددة مسبقا بدلا من التركيز على عدد الصفحات. واوضحت الوزارة ان عملية بناء المناهج تخضع لخطط تربوية وعلمية دقيقة تتماشى مع الاطار العام للمنهاج وتلبي احتياجات الطلاب في مختلف المراحل الدراسية لضمان جودة التعليم بعيدا عن اي حشو غير مبرر.
وبينت الوزارة ان هناك منظومة عمل متكاملة يشرف عليها المركز الوطني لتطوير المناهج والتقويم لضبط جودة الكتب المدرسية. واكدت ان جميع الخطوات المتعلقة بالتاليف والمراجعة والتقويم تسير وفق تعليمات مؤسسية شفافة تضمن سلامة المادة العلمية ومواءمتها للفئات العمرية المستهدفة. وشددت على ان المنهج هو الموجه الاساسي لمحتوى الكتاب وليس حجمه.
معايير الجودة في تاليف الكتب المدرسية
واضافت الوزارة ان كل كتاب مدرسي يمر بسلسلة طويلة من المراجعات الفنية واللغوية والعلمية قبل ان يتم اعتماده بشكل نهائي. واشارت الى ان هذه المراجعات تهدف الى التاكد من اتساق المحتوى مع الاهداف التربوية الموضوعة. واوضحت ان حجم الكتاب وعدد صفحاته ما هما الا انعكاس لمتطلبات المنهاج الدراسية ومتطلبات المادة العلمية لا اكثر.
